幸运飞艇投注交流宝典:停课不停学,这堂“全民网课”如何上才好?-呼和浩特市新闻

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                                                      【张馨予分享近照】

                                                      “教育平台确实有成熟的课程资源⊿,但往往针对性不强↑。”袁迁也为记者比较了不同平台的优劣势∟◇。比如微信、QQ这类软件⊙♂∴,几乎人人都有∴﹡,上手容易〇,但它本身不是专为上课开发☆,有些功能不是很完备;但专业教育类平台↑〇⌒,又相对小众∟□,需要家长额外下载安装调试♂〇。“我们将网络资源提供给各个班主任和各科教师﹡,他们可以根据自己的教育需要和管理需要选择⊿∟□。”

                                                      “我要求班主任告诉家长﹡∵﹡,尽量做到人盯人⌒?〇。”袁迁说?。老师们也知道♂,学生在屏幕背后学习∴,未必能够全心投入?☆。他们希望学生尽量在家长视线范围内学习↑。

                                                      技术条件有⊿┊⌒,平台也有♀⊙,各类教育公司也乐于在这次“全民线上教育实践”中刷一回存在感☆∟□。不过﹡,学校组织上网课▽┊▽,真的准备好了吗?↑?

                                                      若要直播上课?♂π,还需要合作平台来解决技术问题▽﹡,比如为学校开拓专网π?,否则难免遇上卡顿⊙△◇。但当全国几乎所有学校都选择网络上课时♂☆,教育公司也只能优先给名校提供服务⊙。有重点中学老师对记者感慨♂♂⊙,在只能上网课的情况下□,重点学校有更大优势☆♀┊。“往往越好的学校∵,老师越愿意做直播⊿,各类平台也更愿意配合⌒。相对弱一些的学校∟∟,现在正常的课都开不起来?↑﹡。”

                                                      广东省某中学高二语文教师则表示?⊿┊,上网课有种“对着空气说话”的感觉∵,不知道学生究竟听进去了多少π。“(就看到)刷鲜花礼物啥的△┊。热闹之下▽,很难感知学生对文章的深入体悟⊿?。”

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                                                      而不少学校也已经开启了线上教学模式⊙□↑。

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                                                      问题仍有许多∵♀〇,教师要找准自己定位

                                                      “不能面对面上课⌒,我们就搭建云课堂♀,让孩子们在家也能开展学习∟。”教育部相关负责人介绍♂?,教育部正在统筹整合国家、有关地方和学校相关教学资源◇?☆,提供丰富多样、可供选择、覆盖各地的优质网上教学资源◇▽▽,全力保障教师们在网上教、孩子们在网上学⊿。

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                                                      湖北省重点中学黄石二中教务室副主任袁迁告诉科技日报记者┊,面对延期开学☆〇,学校的一项重要工作□◇,就是帮助学生筛选课程资源△,找到合适平台◇□□。

                                                      作为伊宁市唯一一所从小学到高中的全日制学校◇,新疆生产建设兵团农四师第一中学高三学部共有14个班级♂,总计800余名学生♂〇。高考不等人◇∟,老师们用的是企业微信的“群直播”功能∴〇〇。现在♀,该中学每天每个班至少有6次群直播〇,整个高三每天至少40次群直播∵,用于辅导功课解答学生问题?。

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                                                      2020年春季学期的开学π∴,比往年更特别一些﹡。

                                                      不仅是钉钉△☆⊙,QQ群、企业微信等社交办公类工具﹡□∵,也扛起了为学校开课的大旗⊿﹡。

                                                      还有其他挑战♀。有些老师确实对教育信息化不熟悉;有些老师身在老家♂,不一定有独立空间可以上课;而且长时间对着电脑↑,老师学生可能都受不了☆。

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                                                      2月10日π,全国各地中小学陆续开始在线上课△∴。阿里钉钉提供的数据显示□∟,全国300多个城市60万教师使用钉钉直播上课∴♀。

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                                                      理科课程和文科课程也不一样π⊙﹡。文科课程适合做PPT⊙,但数学、物理这种⊙↑♀,常需要一步一步演算△⊿,算到重点地方又没有黑板可敲﹡△♂,让老师挺头疼〇▽。

                                                      熊丙奇说▽♂↑,少数有条件的学校?△?,可以打造自己的校本在线课程系统△π,但对于大多数学校来说△⊙♀,用好国家云课堂和各地教育部门、在线教育机构开放的在线课程资源就可以了〇☆。“学校要做的是整合这些资源♂♂,结合学校、学生的实际情况▽,制订本校的在线课程课表♀△∴,发送给学生♀,由学生自主学习〇π☆。要求每个教师都录课或直播↑♂↑,既无法保障在线课程的质量□□,也折腾教师♂。”他认为?,除了初三、高三毕业年级外〇π,各地教育部门、学校没有必要那么着急地组织学生进行在线教学﹡◇。即便延期开学↑□☆,也可以把更多时间交给学生☆♂,由学生自主安排▽。

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                                                      这也就意味着∵☆,有数十万教师变身“主播”π⌒。有条件的?♀♀,在空荡荡的教室开课;没条件的♂?,自制各种直播设备充当手机支架△,比如电线衣架、挂历、自拍杆、电扇底座……

                                                      无法面对面教学♂,各平台大显身手

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                                                      “当在线教育成为主角之后?♂,它的问题和弊端也得到充分展现♀⌒♂。”教育学者熊丙奇直言┊,在线教学对学生的自主学习能力要求更高∟,学生在家上网学习π◇π,可能精力不集中┊↑▽,这就需要增加在线教学的互动性∟∟,也要发挥家长的监督作用?。

                                                      国家网络云课堂于2月17日开通?,以“一师一优课、一课一名师”项目获得部级奖的课程资源为基础∴⊙♀,吸收其他优质网络课程教学资源⊙♀?,供各地学校组织学生开展网上学习∴┊∟。

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